Auteur: Chenelière Education

ISBN 9782765037644

Des recherches récentes l’ont démontré : les élèves qui éprouvent des difficultés comportementales obtiennent de moins bons résultats à l’école. Compétences sociales et réussite scolaire sont étroitement liées. Comment tirer profit de ce constat pour inciter tous les élèves à donner le meilleur d’eux-mêmes ? Les auteurs de La pyramide des interventions sur le comportement croient fermement qu’une dynamique collective positive au sein de l’école peut faire une différence.
Leur approche a déjà fait ses preuves tant au Canada qu’aux Etats-Unis. L’enseignement explicite des comportements appropriés et l’engagement de l’équipe-école dans ce projet collectif sont au coeur de Leurs préoccupations. Etoffant leur présentation de multiples exemples concrets et de plusieurs tableaux reproductibles, Les auteurs proposent des stratégies pratiques qui permettent de créer une culture d’apprentissage résolument tournée vers le succès de chacun, et ce, à l’échelle de l’école et de La classe.
Ils allient Les concepts de la communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) à des éléments qui relèvent du soutien comportemental positif (SCP) et du modèle pédagogique de réponse à l’intervention (RAI). Rédigé par trois professionnels expérimentés, ce guide s’adresse aussi bien aux enseignants, aux éducateurs spécialisés, aux membres de la direction qu’au personnel de soutien. Il constitue une source d’inspiration et une ressource stimulante pour tous les intervenants qui visent Le bien-être et La réussite de Leurs élèves.



















































































































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